家贫无从(cóng)致书以观出(chū)自哪里，家贫无从致书以(yǐ)观(guān)每假借于藏书之(zhī)家翻译是出自《送(sòng)东阳马生序》的。

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家贫无从致书以观出(chū)自哪里(lǐ)，家贫无(wú)从致书以(yǐ)观每假借于藏书之家翻(fān)译

　　家贫，无从(cóng)致书以观，每假借于藏雍正在位多少年？寿命多少岁呢，雍正在位时多少岁书之家，手自笔(bǐ)录，计日以还。

　　翻(fān)译：（由于(yú)）家庭(tíng)贫寒，没有什么办法(fǎ)买到书籍(jí)学习，（就(jiù)）常(cháng)常向有藏书的人家借书，亲手抄录，计算好（归还的）日期（按(àn)时(shí)）送还。

　　原(yuán)文

　　余幼(yòu)时即嗜学。

　　家贫，无从致(zhì)书以观，每假借于藏书(shū)之家，手自笔录，计日(rì)以(yǐ)还。

　　天大寒，砚冰坚(jiān)，手指不可屈(qū)伸(shēn)，弗之(zhī)怠。

　　录毕，走送(sòng)之，不(bù)敢稍逾约。

　　以是(shì)人多以书假余，余因(yīn)得遍(biàn)观群书。

　　既加冠(guān)，益慕圣贤之(zhī)道，又患无硕师(shī)名人与游(yóu)，尝趋百里外，从乡(xiāng)之先达执经叩问。

　　先达德隆望尊(zūn)，门人弟子填其室，未尝稍(shāo)降辞(cí)色(sè)。

　　余立侍左右(yòu)，援(yuán)疑质理(lǐ)，俯(fǔ)身倾耳以请；

　　或遇其叱咄，色愈恭(gōng)，礼愈至，不敢(gǎn)出一言(yán)以复；

　　俟其欣悦，则又请(qǐng)焉。

　　故余虽(suī)愚，卒获有所闻。

　　翻译

　　我年(nián)幼时就(jiù)非常爱好读(dú)书(shū)。

　　家里贫(pín)穷，无法得到书来看，常常(cháng)向藏(cáng)书的人家求借(jiè)，亲手抄录，计(jì)算着日期按时送还。

　　冬天非常寒冷，砚台里的墨汁都结(jié)了(le)冰，手指(zhǐ)冻得(dé)不能弯曲和伸直(zhí)，也不放松(sōng)读(dú)书(shū)。

　　抄写完毕后，便(biàn)马上跑去还书(shū)，不敢超过约定(dìng)的期限。

　　因(yīn)此有很多人都愿意把(bǎ)书借给我，于是我能(néng)够遍观群书(shū)。

　　成(chéng)年以(yǐ)后，我更加仰慕古代(dài)圣贤的学说(shuō)，又苦于不(bù)能与学识渊博的老师和名人(rén)交往，曾经赶到数百里以外，拿着(zhe)经书向乡里有道德学(xué)问的前辈请教。

　　前辈德高望重，门人(rén)弟子挤(jǐ)满了他的屋子(zi)，他(tā)的言辞和态(tài)度从未稍有委婉。

　　我(wǒ)站着(zhe)陪侍(shì)在(zài)他(tā)左右，提出疑难(nán)，询问道(dào)理，俯(fǔ)下(xià)身(shēn)子，侧着耳(ěr)朵恭敬地请教；

　　有(yǒu)时遇到他大(dà)声斥(chì)责，我的表情(qíng)更加恭顺，礼(lǐ)节更加周到，不敢(gǎn)说(shuō)一(yī)个字反驳；

　　等(děng)到他高兴了，则又去(qù)请教(jiào)。

　　所以我(wǒ)虽然愚笨，但最(zuì)终获得(dé)不少(shǎo)教(jiào)益。

　　宋濂(lián)（1310—1381）字景濂，号潜溪，别号玄真子(zi)、玄真道士、玄真遁叟。

　　汉族，浦江(jiāng)（今浙江浦江(jiāng)县）人，元(yuán)末(mò)明初文学家，曾被明太(tài)祖朱元(yuán)璋誉为“开(kāi)国文臣之首”，学者称太史公。

　　宋濂与高启、刘基(jī)并(bìng)称(chēng)为“明初诗(shī)文(wén)三大(dà)家”。

　　他因长孙宋(sòng)慎牵连(lián)胡惟庸(yōng)党(dǎng)案而被(bèi)流(liú)放茂(mào)州，途中病死于夔州(zhōu)。

　　他的(de)代(dài)表(biǎo)作品有(yǒu)《送东阳马生(shēng)序》、《朱元璋奉天讨元北(běi)伐檄(xí)文》等。

家(jiā)贫无(wú)从致书以观每假借于藏(cáng)书之家手自笔录计日以(yǐ)还是什么意(yì)思

　　年(nián)幼时团(tuán)缓就(jiù)爱学习。

　　因为家(jiā)中贫(pín)穷，无(wú)法得(dé)到书来(lái)看(kàn)，常向藏书的人家求借，亲(qīn)手抄录，约定(dìng)日(rì)期送还。

　　出自明(míng)代文学家宋濂创(chuàng)作(zuò)的一篇赠序：《送东阳马生序》。

　雍正在位多少年？寿命多少岁呢，雍正在位时多少岁　全文塌掘模(mó)结构严谨(jǐn)，详略有致，用对比说理(lǐ)，在(zài)叙事中穿(chuān)插(chā)细节描绘，读来生散吵动感人。

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